Presentación / Laura Cristina del Valle – El combate perpetuo. Memoria e historia de la guerra de Malvinas en la sociedad y en la escuela de la Argentina / Gonzalo Álvaro De Amézola – La causa Malvinas como construcción escolar. Génesis y desarrollo / Mariano Santos La Rosa, Matías Marinozzi – Entre la historia regulada y los manuales escolares : Malvinas en la escuela / Laura Cristina del Valle – Claves para entender el éxito diplomático de la Resolución n.° 2065 (XX), piedra basal del reclamo argentino en Malvinas / Silvia Graciela Gamero, Nicolás Eduardo Ferrari – “Prohibido el amarre de los buques piratas ingleses”. Representaciones y acciones en torno a un cartel ubicado en el puerto de Ushuaia / Carlos Sebastián Ciccone – Los autores

"Revisitar Malvinas no significa revisar, sino proponer otro recorrido posible y ofrecer una mirada en torno a un objeto de conocimiento que ya ha sido investigado, pero que puede complementarse con nuevas perspectivas y diferentes dimensiones de análisis. Revisitar, es una manera de seguir hallando sentidos y ha sido un verdadero desafío. Un punto de partida para identificar y revisar una serie de lugares comunes del sentimiento nacionalista, de relatos construidos y consolidados con el tiempo y de historias escolares recurrentes reproducidas de generación en generación.

Estas investigaciones encierran luchas por la soberanía, por la recuperación y también guerra. En ellas convergen la Historia, la memoria y la escuela, con la pretensión de analizar el surgimiento y el desarrollo de la causa Malvinas, hasta la actualidad. El libro recupera, a lo largo de sus páginas, el lugar de la(s) memoria(s) como representación(es) del pasado y su impacto en la constitución de identidades colectivas que dejan en evidencia las relaciones de grupo e individuos con el pasado". Contratapa.